WEBINAIRES CHANSON & FLE
Une formation innovante, inédite et originale à suivre en visio-conférence
Les Nuits du monde organise des sessions de webinaires avec les formations « Chanson francophone en classe de FLE » et « Prononciation du français par la chanson ».
Interactivité, exemples pratiques et démonstrations en vidéos comme en direct, échanges avec la formatrice : toutes les techniques ont été mises en place pour que les professeurs du monde entier puissent se former à distance. Et acquérir des outils utilisables immédiatement lors de leurs cours, qu’ils soient eux-mêmes en présentiels ou à distance.
CONTENU
Au travers d’un certain nombre de textes issus du répertoire de chansons francophones que nous avons élaboré (et auquel les artistes ont choisi d’adhérer !), nous aborderons plusieurs axes de travail à proposer en ateliers comme en cours :
▫️ Etude de la grammaire, l’orthographe, la syntaxe (et pour les plus avancés, les spécificités de la chanson dans le découpage des phrases, le placement des mots, les exigences de la rime..)
▫️ Aspect littéraire : qualité de la langue, type de narration…
▫️ Compréhension et production orale
▫️ Phonétique : lire, réciter, chanter. Utilisation des techniques du chant pour placer la voix, articuler, prononcer clairement chaque syllabe et chaque son.
▫️ Exercices corporels pour se mettre en condition de chant mais aussi pour créer une véritable synergie de groupe propice à la confiance et à l’apprentissage.
▫️ Temps de questions/réponses en direct
EN PRATIQUE
La formation s’articule sur 6 webinaires diffusés via la plateforme Zoom. Chaque webinaire peut être regardé indépendamment des autres. Il est cependant conseillé, dans un souci d’efficacité et pour une formation très complète, de s’inscrire à l’ensemble du programme.
LA FORMATRICE
Iris Munos
Chanteuse, comédienne et metteur en scène, Iris Munos est française et vit à Poznan en Pologne. Formatrice depuis bientôt une dizaine d’années, elle co-crée et co-dirige « 10 SUR 10 - Pièces francophones à jouer et à lire » avant de monter le programme « Les Nuits du monde - festivals de chanson francophone » dédié aux professeurs, aux étudiants et aux élèves en FLE. Elle a reçu le Prix Education remis par le CNED des Trophées des Français de l’Etranger du petitjournal.com, le Prix Jeunesse Francophonie 35/35 en matière d’innovation, le Prix du Rayonnement des lettres belges à l’étranger de Wallonie-Bruxelles.
INFORMATIONS PRATIQUES
A qui s’adresse cette formation ? A tous les professeurs FLE
Nombre d’heure ? De 1h30 à 12h de formation
Sous quelle forme ? Par visio-conférence avec Zoom
Quand ? À tout moment de l’année
Comment s’inscrire ? Sélectionnez le webinaire de votre préférence et inscrivez-vous ci-dessous.
ARCHIVES
🌐 Monde (FIPF et Les Nuits du monde)
🇵🇱 Pologne (Ambassade de France en Pologne)
🇵🇹 Portugal (Association Portugaise des Professeurs de Français)
🇦🇷 Argentine (Ambassade de France en Argentine)
TÉMOIGNAGES
« C’est une méthode très surprenante et novatrice » Elena, Roumanie
« Une super idée qui peut dynamiser la classe » Camelia, Roumanie
« Très intéressant pour l’apprentissage du lexique » Alina, Roumanie
« J'ai bien aimé la façon d'aborder le thème de la phonétique d’une façon calme, équilibrée et surtout pas stressante du tout pour les élèves » Carla Isabel, Portugal
« Une formation courte, cohérente et très intéressante » Oana, Roumanie
« Une présentation très bien “décortiquée”, "step by step" ! Je me réjouis d'ajouter ces idées à mon enseignement du français comme langue seconde ou même première » Sophie, Suisse
« Je trouve que l’exercice proposé par Iris Munos propose une approche innovante de la chanson » Liliana, Roumanie
« Il est très intéressant. Il développe la créativité. Il est motivant. Il est amusant » Maria, Italie
« Les exercices présentés sont très bien organisés et structurés, ce qui permet qu’ils soient introduits aux apprenants de manière progressive, au fur et à mesure que ceux-ci sont rendus familiers avec la méthode. Ces exercices sont aisément utilisables en classe de FLE, au collège aussi bien qu’au lycée. » Alexandra, Roumanie
« Le webinaire était très intéressant. J’ai beaucoup aimé les activités proposées par Madame Iris. Il est important de stimuler le coté créatif de nos élèves surtout en ce moment difficile » Dorota, France
« L’exercice est intéressant car il est modulable. La progression est idéale pour impliquer tous les apprenants » Bernard, Afrique du Sud
« Comme je ne sais pas chanter, j’hésitais à travailler sur des chansons dans mes classes Cet exercice m’a fait penser que ce n’est pas obligatoire de chanter » Ina, Moldavie
« L’exercice présenté par Iris Munos a été très utile et intéressant. J’ai appris à utiliser une chanson francophone comme mini-manuel de français qui est très motivant autant pour les enseignants que pour leurs apprenants » Nicoleta, Roumanie
« La chanson permet aussi de découvrir un auteur, un pays francophone. Les apprenants s’amusent en même temps qu’ils apprennent » Mercedes, Argentine